В чём лингвистическая природа разрыва между объяснением и пониманием, можно ли считать понимание результатом только языка, как выбор слов влияет на глубину понимания, в чём опасность использования только простых объяснений при обучении взрослым, как проверять, действительно ли ученик понял объяснение, а не просто "кивает головой", почему повторение и практика важнее, чем даже самое удачное простое объяснение, - рассказывает лингвист, кандидат наук, автор инновационной методики ускоренного изучения английского Диана Белан.